Мақсаты: Жасөспірімді үлкен өмірге әзірлеудегі ата- аналардың рөлі туралы мағлұматтар бере отырып,пікір алмасу, жасөспірім дүниетанымын, қабілетін,дарынын дамыта отырып, білімді, салауатты ұрпақ тәрбиелеуде мектеппен ата- аналар арасындағы ынтымақтастықты қалыптастыру. 

Өткізу әдісі: Дөңгелек стол 

Барысы: 1.Жиналысқа қатысып отырған ата- аналарды А, О, П белгілерін тарату арқылы 3 топқа бөлу. 

2. Әр топқа тапсырма беру дайындалуға 5 минут уақыт беріледі 

3. Топ бойынша ортада қорғау (5-10 минут) 

4. Аудиториядағы ата- аналарға сұрақтар қою 

5. Алдын – ала алынған сауалнама мониторингі 

Психолог: Ата- аналармен жүргізілетін жиналыс «Мен және менің жасөспірім балам» тақырыбында өтпекші.

Жиналыс басталар алдында таратылғанА,О,П белгілері бар ата- аналар таратылған белгі бойынша топтасуын сұраймын. 

А- тобына «Жасөспірім кім» деген сұрақ қойылады. 

О- тобына «Бала тәрбиесіне отбасының тигізер ықпалы» 

П- тобына «Жасөспірім және сыртқы орта»  дайындалуға 5 минут уақыт беріледі. 

Психолог: Болашақтың иесі жас – ұрпақ. Жасөспірімдерді есті, саналы, сергек білімді етіп тәрбиелеу бала дүниеге келген күннен бастапотбасында, қоғамдық орындарда, балабақшада, мектептерде, тәлім- тәрбие беріледі.

Жасөспірім тәрбиесі ортақ мәселе болғандықтан , құрметті ата- аналар сіздерге сұрақ қойғым келіп тұр. 

1-сұрақ: Жасөспірім балаңыздың мінез- құлқынан қандай өзгерістерді байқадыңыз? 

2- сұрақ: Сіздің жасөспірім балаңызбен қарым- қатынасыңыз қандай? 3- сұрақ: Мұғалімнің немесе мектептің ата- аналармен ынтымақтасуы дегенді қалай түсінесіз? 

Ата- аналар өз ойларын ортаға салады.Бұдан кейін ата- аналар белгілері бойынша топқа бөлінген өздеріне берілген тапсырма бойынша ортаға шығып ойларын айтады. Психолог: Құрметті ата- аналар! Өздеріңізге белгілі осы жиналыс болар алдында ата- аналардың жасөспірім тәрбиесіндегі ролін анықтау мақсатында бірнеше сұрақтардан тұратынсауалнама жүргізген болатынмын. Осы анкетаның ішіндегі ең нақты деп саналатын сұрақтардың көрсеткішімен сіздерді таныстырғым келіп отыр. Сұрақ: Тәрбиенің қандай түрін тиімді деп санайсыз (заттай сыйлық, сөзбен мақтау,сөзбен сөгу, ұру, әңгімелесу) 

Жиналысты қорытындылай келе біздің халқымыз үшін жасөспірім тәрбиесі бір ғагна отбасының немесе мектептің жеке ісі емес , ол бүкіл қауымның шұғылданатын кешеніне айналып отыр.Жасөспірімдерді саналы, тәрбиелі,әдепті, білімді,ойы жүйрік, логикасын терең етіп тәрбиелеу, алдын тәрбие ережелеріне сүйене отырып , ұлттық дәстүрді, әдет- ғұрыптарды , дінімізді балалардың санасына сіңіре білу ата- ананың, мұғалімнің басты міндеті. Ол үшін осы мақсатқа жету үшін жасөспірімдермен жүргізілген тәрбиенің бірден- бір тиімді жолы жасөспірімдерді психологиялық тәрбиелеуге баулу болмақ.