Сабақ жоспары: Етістік туралы түсінік
Пәні:Қазақ тілі
Сынып: 6«б» сынып
Сабақтың тақырыбы:Етістік туралы түсінік
Мақсаттары: Етістік туралы білетіндерін еске түсіріп, тапсырмалар арқылы етістік туралы түсінік беру.
Күтілетін нәтиже:Мәтіндермен танысып талдап, қорытынды шығара алады.Дәптермен жұмыстанады;Мәртебесі төмен және жоғары сұрақтарды қойып үйренеді;Оқушының сыни ойлауы дамиды;Оқушы шығармашылығы, ізденісі дамиды;Көшбасшылығы айқындалады
Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)
Бағалау: Өзін -өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)
Деректер:паАКТ, тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары
Әдіс- тәсілдер: «Өрмекшінің торы» әдісі, «Жұптық әңгіме» әдісі, «Ақылдың алты ойлау қалпағы» әдісі, «Кім алғыр» әдісі
Сабақ кезеңдері | Уақыт
| Тапсырма | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Ресурстар, көрнекілік тер |
Білім
Қызығушылық тарын ояту | 6 мин | «Өрмекшінің торы» әдісі бойынша сұрақ- жауап. | «Өрмекшінің торы» әдісін пайдалана отырып, үйге берілген тапсырманы, диалогқа түсіру сұрақ- жауап арқылы сұраймын. Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын қалыптастырамын.Топқа бөлінуге нұсқау жасаймын. | Оқушылар стикерге жазылған күтілетін нәтижесін сиқырлы алаңға жабыстыру арқылы сынып5 оқушыдан 4 топқа бөлінеді. (Сары, қызыл, жасыл, қара, көк, ақ)та ынтымақтастық атмосфера қалыптасады. | Стикерлер мен түрлі- түсті қағаздар |
Түсіну | 3мин | «Кім алғыр» әдісін пайдалану арқылы өткен тақырыпты қайталау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
| Тақтадағы тапсырмаларға қатысты сөздер жазып, мағанасын аштыру. Ребуста көрсетілген суреттерге байланысты жаңа тақырыпты ашу. | Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, ребустағы суреттерді шешіп, тақырыпты ашады. | ЖТ ЖЕ |
Қолдану | 10мин | Етістік туралы түсінік» туралы жаңа тақырыпқа байланысты «Жұптық әңгіме» әдісін пайдалану | Жаңа тақырыпты оқушыларға қысқаша түсіндіру мақсатында осы көрсетілген әдіс бойынша жаңа материалдарға байланысты, өз бетерінше дайындық жасату, сұрақтар дайындап өзара жауап беру | Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту Әдіс бойынша жаңа тақырыпты меңгереді және жұптық жұмыс арқала өз пікірлерін ортаға салады. | СТО |
Сергіту сәті | 1 мин | «Теңізшілер биі» атты жаттығу жасау | Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау | Интербелсеңді тақтадағы бейнероликтегідей жаттығулар жасайды. | АКТ |
Талдау | 15мин | Постермен жұмыс | Топтарға жаңа тақырып бойынша толық меңгерту мақсатында өз пікрлерін сурет арқылы қорғайды, ол үшін конвертке салынған сұрақтар таратылады.Тіл туралы өз ойларын суретке салады | Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру, тақтаға шығып тапсырманы қорғау | Постерге арналған қағаздар |
Жинақтау | 6 мин | «Ақылдың алты ойлау қалпағы» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылаймын | Әр топқа тапсырма бойынша «Ақылдың алты ойлау қалпағы» әдісі бойынша жаңа сабақты қорытындылаймын сұрақтар қойылады тақырыпты жинақтайды. | | |
Бағалау | 2 мин |
Топтық бағалау. Смайликтермен формативті бағалау | Топтық бағалау жүріздіремін. - Үй тапсырмасында сұрақтарға нақты жауап бере алды -5 - Сыни ойлана алды -5 - Сұрақтар мен тапсырмаларды уақтылы орындай алды -5 - Топтық жұмыста белсенділік танытты -5 - Дәптер мен жаттығу жұмыстарын жазуда көркемділігін, сауаттылығын көрсете алды-5 Бағалау шкалласы: 25-20-«5» 15-10-«4» 5-«3» 0-«2» Смайликтермен формативті бағалатамын.
| Өзін- өзі топпен бағалайды.Топ басшысы бағалау критерийлеріне сүйене отырып, бағалайды. Сабақтан алған көңіл-күйлерін смайликтерді көтеру арқылы көрсетеді. | Интербел- сенді тақта, бағалау парақшасы, смайликтер |
Рефлексия | 2 мин | Стикерлерді толтыру.
| «Не білдім?», «Не білгім келеді?», «Не білемін?» деген сұрақтарға жауаптарын стикерге жауап бергізу. | «Не білдім?», «Не білгім келеді?», «Не білемін?» деген сұрақтарға жауаптарын стикерге түсіреді. | Рефлексия парағы, стикерлер |
Сәйкес тақырыптар
