Күтілетін нәтиже

Психологиялық ахуал

Психологиялық дайындық

Біз балдырған баламыз,

Құстай қанат қағамыз.

Дүниені аралап,

Оқып білім аламыз.

Оқушылар шеңберде жиналып,мұғаліммен бірге бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді.

Қызығушылықты ояту

Үй тапсырмасын тексеру

-уақыт өлшемдерін ата?

-ұзындық өлшемдерін ата?

-өлшем бірліктерін ата /электронды оқулықпен жұмыс/

Мағынаны тану

1. Оқулықпен жұмыс.
 30 беттегі 1 - абзацты оқу. Денелер табиғи және жасанды дене екендігі жайлы оқиды.

Дене деген сөздің басқа да мағынасы бар екен. Бәріміз тақтаға қарап, дененің не екендігін түсініп алайық. ( электрондық оқулық арқылы тыңдау)
Не түсіндік? Дене деген не? Оның қандай түрлері бар екен? Зат деген не?
Осы сыныптың ішінде дене бар ма?
2.Тақтамен жұмыс. Электронды оқулықтан табиғи, жасанды денелерді ажырату

а/ ІжәнеІІ топқа 4-тапсырманы орындату

ә/денелер қатты, сұйық, газ тәріздес болады.Заттарды бір-бірінен қасиеті жағынан айыруға болады:қатты, жұмсақ, тәтті, ащы.Үстелдің үстіндегі тас, шар,стакандағы су, жуа, конфет көрсетіп қайсысына жататындығын айту.

б/Постермен жұмыс 5-тапсырманы орындау, яғни суреттердің ішінен табиғи және жасанды денелерді табу

в/оқулықтағы суреттермен жұмыс

-суретті қарап, өлі және тірі табиғи денелерді ата

-суреттердегі жасанды денелерді анықтап, оларды тізіп,дәптеріңе жаз

Енді біраз шаршаған шығармыз, сергіп дем алайық.

Сергіту сәті

Елді сүйген баламыз, ----------------- Біз талапты баламыз,
Білімнен нұр шашамыз. -------------- Оқып - білім аламыз.
Әлкей, Қаныш атадай, ---------------- Заттар сырын ұғынып
Көп жаңалық ашамыз. ---------------- Ажырата аламыз.

Ой сергітеді,шаршағандары   басылады.

Ой толғаныс

Сен білесің бе?айдары бойынша балаларға 6-тапсырманың сұрақтарын қою, жауап алу

«Кім жылдам?» ойыны 7-тапсырманың сұрақтарына жауап беру

/3мин уақыт,топтың жауаптарын тыңдау/

Постермен жұмыс.Жылдың төрт мезгіліне жұмбақ жасыру,шешуін табу және екі топқа тапсырма:

І-топ: жаз, күз

ІІ-топ: қыс, көктем осы мезгілде болатын табиғи құбылыстарын плакатқа жазу

 Қорытынды.
Ал, балалар бүгін сабақта не үйренгендеріңді тексеріп көрейін.

-тірі және өлі денелер арасында қандай айырмашылықтар бар?

-денелер неден тұрады?

-табиғат құбылыстарын ата?

Үйге тапсырма

Оқу,мазмұндау.Берілген карточкаға тірі және өлі денелерді ажыратып жазып келу

Күнделіктеріне жазып беремін

Бағалау

смайликтермен және бағдаршаммен бағалау

Кері байланыс

Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады