Сабақтың тақырыбы: 8 санын қосу және азайту

Мақсаты1) 8 санын қосу және азайтудың әдіс - тәсілдерімен таныстыру. Сандар құрамы туралы білімдерін кеңейту. Ауызша, жазбаша саналы түрде есептеуге дағдыландыру

2)  Дамытушылығы: оқушылардың есте сақтау қабілеттерін, қабылдау, қосу және азайту амалдарының өзара байланысы негізінде логикалық ойлау қабілеттерін дамыту
3)Оқушыларды тапқырлыққа, жылдам ойлауға, ойын қорыта білуге тәрбиелеу.
Сабақтың әдісі: түсіндіру, СТО, талдау жинақтау, ауызша есептеу,
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың көрнекілігі: жеке суреттер, стикер, үлестірмелер, жолақшалар,оқулық,кесте

Психологиялық ахуал1.Сабаққа әзірлену
Біздер тату баламыз
Өсіп алға барамыз
Есептерді шығарып,
Біз білімді боламыз

Қызығушылықты ояту

Балалар бір-біріне  өздерінің игілікті тілектерін айтады:

Мен бәріңе Денсаулық тілеймін!

Мен бәріңе Қуаныш тілеймін!

Мен бәріңе Мейірім тілеймін!

Мен бәріңе шуақты күн тілеймін!

Мен бәріңе көңілді ойын тілеймін! Жәнет.б.

– Жарайсыңдар, балалар! Енді, достарыңсендергежақсытілектерайтыпжатқандақандайкүйдеболғандарыңдыайтақойыңдаршы?

(Балалардыңжауаптары.)

« Мозайка әдісі » арқылы  3 топқа бөлу

Топ басшысын сайлау

Бағалау парақшасын түсіндіру

ІІ Үй тапсырмасы
Үй тапсырмасы сұрақ қою арқылы сұралады

Мағынаны тану

Бірақ, балалар, бізге мынадай хат келіпті жабық екен. Оны ашуүшінсиқыркерек. Бәрімізбіргешатаспай 1-ден 10-ға дейінсанайық. (Ашылмайды).

– Керісанапкөрейік. (Ашылмайды).

– Енді не істеугеболадыекен?

Кәнеки, бәріміз 3 ретшапалақтайық. (Ашылмайды).

– Меніңойымша, бұлқақпаныңқұпия саны бар шығар.

Сіздерқалайойлайсыздар?

Балаларбізге хат келіптұрекен, ашыпоқиық.

Мынаөрнектердіңмәніндұрыстапсаңдарқұпия сан шығады.

Тауыпкөремізбе?

Тақтадағыөрнектердішығарыпкөрейік

 Құпия сан: 8

Оқулықтағы тапсырмалармен жұмыс.

Сандарды өсу және кему ретімен санау

8  санының  құрамын анықтау  үш тілде сан атауларын атау

№1 а) Жолақшалар арқылы сабақты түсіндіру

8+8=16

9+8=17

Ә) Әр топ шығарған есебін қорғайды

1-     16-8

  2-   9+8

    3- 17-8

Шығару түсіндіру

№2 топпен орындау

/8+2/+6=16                       /16-6/-2=8          /9+1/+7=17       /17-7/-1=9

№ 3.  1-топ

Әкелінді-7                                 Болатын-100

                                                      Сатты-сонша

Жөндеді - ? сонша

Жөнделді -?

Шешуі: 7+7=14

Жауабы: 14 комбайн

№4 2-топ

Трактор – 6                                                Кеткені – 4

Берілді ? –    сонша                                 Қалғаны -      сонша

Болғаны - ?                                               Есеп емес.

Шешуі: 6 + 6  = 12                                                               

Жауабы: 12 трактор   

  № 5 3-топ

Комбайн-10

Трактор-6

Берілді-? сонша трактор                  ? көлік

Шешуі: /10+6/+6=22

Жауабы: Барлығы 22 комбайн мен трактор болды.

Сергіту сәті

Аю отыр партада

Екі қолы партада

А дейді б дейді

Оған тілі келмейді

Осы өлеңді үш түрлі әнге салып орындау

Ой толғаныс

Шығармашылық тапсырма:

1.Ағаш басында 2 балық отыр еді. Оларға тағы 2 балық ұшып келді. Барлығы неше балық болды? ( балықтар ағашта отырмайды және ұшпайды.) 

Жанұяда 7 ер баланың бір-бірден қарындасы бар. Жанұяда қанша бала бар? (8 бала:7 ұл,1 қыз) 

Саянда   болды 8 алма

Сайданға  берді 4 алма.

Ойланып, кәне , көрейік -

Саянда   қалды қанша  алма?        8 -4 =4

Сегіз  қияр  базардан

Сатып алды Сәлімжан.

Бес  қиярды алғанда

Қанша қалды дорбада?                    8-5=3

Деңгейлік тапсырмалар орындау

Әріптерді сызбадағы мәнге сәйкес тұсқа орналастыру.
(12-9)+10 Т
(6+9)-5 Ә
18-(5+4) У
60-(10+50) Е
(60-10)+50 Л
100-(50-30) С
9+(14-8) І
15-(10-3) З
(11-4)-7 Д
(13-5)+10 І
16-(4+6) К

13---10---9---0---100---80---15---8---0---18---6

Балапанға көмектес:   (11         3)                 =4

/11-3/ - 4  = 4                          /11+3/-10=4

Үйге тапсырма Дәптермен жұмыс№6

Бағалау Бағалау парақшасын толтырады.

Кері байланысСмайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады