Кадырова Саягуль Еркиновна

Қарағанды облысы

Шет ауданы

 Ортау негізгі орта мектебі

География пәні мұғалімі

Тақырыбы: §15. Қазақстан жазықтары

Мақсаттары:

Білімділік- ҚР жазықтары жөнінде көзқарасты қалыптастыру

Дамытушылық-ақпаратты кесте түрінде жүйелеуге үйрету және сурет арқылы оқушының елестету қабілетін дамыту.

Тәрбиелік: терең білімге деген қажеттілікті тәрбиелеу және туған жер табиғатына деген махаббат дарыту

Көрнекіліктер: «Қазақстан жазықтары» суреттер, «жер қартысын құрлымы» картасы және Қ физ картасы

I. ұйымдастыру

II.Білім тексеру

            кластер бойынша мазмұндау және сұрақтарға жауап

1.      Қазіргі жер бедері қандай күштердің әсерінен қалыптасты? Жер сілкінісін зерттейтін ғылым қалай аталады?

2.      54бет сызбаны қарап, біздің жерде бұзатын жер сілкіністері болады ма?

3.      «эндогенді, экзогенді, эрозионды үрдістер», «тектоникалық емес қозғалыстар» нені білдіреді

4.      экзогенді үрдістерге мысал келтір

III. Тірек білімдерін өзекті ету және сабақтың мақсатын хабарлау

            жазықтар қалай пайда болады?

            а) денудациялық

ә) алғашқы (көне теңіздер түбінде)

б)аккумулятивті (өзен, көлдердің тасымалдануынан)

IV. жаңа материалды меңгеру сабағы:

            тақтада жазықтар тізбесі жазылған: Түран, Торғай, Каспий маңы, Бетпақдала, Үстірт, Солтүстік Қазақстан, Жалпы Сырт, Орал алды (Ембі), Балқаш маңы

Кестені толтыру: оқушылар жұппен кестені толтырады, әрқайсы өзінің атын жазады.

4.2. оқушылар ақпаратпен алмасады

V. оқыған материалды бекіту: 5.1 оның сипатты белгілері бойынша жазықтың сыртқы көрінісін салу (тақтаны бөлу)

VI. Бағалау

VII. Үй тапсырмасын беру: 16п. Кестені аяқтап жаттау, картада жазықтарды көрсете білу. 48-49 беттерді қайталау