Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

Виет  теоремасы туралы түсінеді.

Оқушылардың басым бөлігі:

• Квадрат  теңдеуді шешуде виет теоремасын  пайдаланып есептер шығарады.

Кейбір оқушылар:

• Деңгейлік  есептерді шығара алады.

Тілдік мақсат

• Негізгі сөздер мен тіркестер:

• негізі, дәреже көрсеткіші;

• Сыныптағы диалог/ жазылым үшін тілдік бірліктер: Квадрат түбір белгісі, D=в2-4ас

• Талдауға арналған тармақтар:  

1.Квадрат теңдеу дегеніміз не?

2.Квадрат теңдеудің түрлері.

• 3.Теңдеудің неше түбірі бар екенін анықтау жолдары.

• 4.Формулаларды мысалдар келтіру арқылы дәлелдеу.

• Жазылым бойынша ұсыныстар:

• Есептер шығарады,

Ресурстар

• "Алгебра" оқулық, жұмыс дәптері, интербелсенді тақта, плакат, стикер, маркерлер.

Алдыңғы білім

Есептер шығару

Жоспарланған әрекеттер 

Ресурстар

Басы

10 мин

І. Ұйымдастыру.  Оқушылар тақтаға жазған сандарын топтау арқылы топтарға бірігеді.

Әр оқушыға арналған жұмыс дәптерлері таратылып сол бойынша жұмыс жасайды, әр топқа бағалау парағы ұсынылады.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Өткен сабақтағы материалға оралу. Слайдта көрсетілген кестені толтыру арқылы,  жаңа тақырыптың мақсатымен таныстыру.  Дұрыс шешімін жазу керек, толығырақ жауап беруге итермелеу арқылы математикалық тілде сөйлеуге ынталанады.

Плакат, стикер

тапсырмалар

Ортасы

Оқулықпен жұмыс . Тақырыппен оқушылар жұмыс жасайды, негізгі идеяларын және олардың өзара байланыстарын аңықтайды: қалай? неліктен? сұрақтарына жауап іздейді.                                                        

«Ойлан, бөліс, талқыла» –қызығушылықты арттыру үшін оқушыларға есептер ұсыну.

x2+рx+q=0 болғанда x1+х2=-p x1*x2=q                                                                               Формуланы пайдаланып топта біріге отырып есептер шығарады.

8 сынып алгебра

Тапсырмалар

Соңы

І. Қорытынды. «Сәйкестендіру»

Жұмыс дәптерінде берілген арнайы кесте арқылы кері байланыс орнатады.

Үйге тапсырма

1) Виет  теоремасы және оның қасиеттері

2) Есептер шығару

Бағалау. 

Сабақ барысында жиналған:

                                      "5" - 31-38 балл

                                      "4" - 24-30 балл

                                      "3" - 18-23 балл

Тапсырмалар

Рефлексия

Сабақ мақсаттары/оқыту мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді?

Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным өз мәнінде жүзеге асты ма?

Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба?

Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі тапсырманы атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1:

2:

Қандай екі нәрсе немесе тапсырма сабақтың одан да жақсы өтуіне ықпалын тигізер еді (оқытуға және үйренуге қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы мүмкін қандай ақпаратты білдім?

1:

2: