Текущий год обозначен Главой государства как период активного развития цифровизации и искусственного интеллекта. В Шымкенте искусственный интеллект активно внедряют в сферу образования. Это, по мнению представителей ведомства, помогает педагогам и администраторам школ управлять учебным процессом, сокращает рутинные задачи и упрощает подготовку материалов.

По словам руководителя управления образования города Шымкента Куаныша Искакова, искусственный интеллект для обучения — это не замена учителя, а умный помощник, который берет на себя рутинные задачи и помогает делать уроки интереснее. Учителя стали использовать больше интерактива, графики и игровых элементов. Нейросети помогают анализировать данные, создавать тексты, подбирать иллюстрации и объяснять сложные темы простым языком.

- Искусственный интеллект - это полезный инструмент, который помогает учителям экономить время, адаптировать учебный процесс и создавать более интересные занятия. Конечно, он не заменит учителя. Он не воспитывает и не чувствует эмоций ребёнка. Но может освободить время для главного – живого общения с учениками. ИИ нельзя использовать бездумно: важно проверять информацию, учить учеников критически оценивать ответы и искать баланс между технологиями и живым обучением, - отметил Куаныш Искаков.

Сегодня управление образования Шымкента помогает местным педагога изучить возможности искусственного интеллекта, организуя для них семинары и мастер-классы.

- 2026 год обозначен Главой государства как период активного развития цифровизации и искусственного интеллекта. Эти технологии внедряются и в образовании. Мы проводим практические и информационные семинары, чтобы научить педагогов правильно и эффективно использовать искусственный интеллект. Важно формировать медиаграмотность и осознанный подход к новым инструментам, - сказал руководитель отдела цифровизации методического центра управления образования Шымкента Алмаз Джуватаев.

К слову, сегодня в Казахстане определены методические подходы к применению технологий ИИ в образовательном процессе. Требования и ограничения закреплены в методических рекомендациях, подготовленных Национальной академией образования имени И. Алтынсарина.